阿基米德大战

“对于有海岸线的国家而言，海洋成为一种天然的国界线，这样的边界意味着国家领土的局限，同时蕴含着扩张的可能。它赋予防守以延伸意义，相应就是疆域的扩大，关系到在世界范围内探险、从事和平贸易、维持治安和负担道义责任带来的荣誉感，这是建立国族认同的核心。民族精神与海军传统是不可分割的，由于舰船和船员们远离祖国，民族精神被更加热情地讴歌。舰船被转化成了文化认同的载体，作为国家象征和传统价值的宝库；另一方面，也承载了国家政治的主张。”

海军电影对于沉没的战舰怀有一种持久的情结，在海上孤单航行的船只总是作为人类社会的微缩样本，通过它的遭遇，可以将社会秩序打散重置，具有仪式效果。日本海军电影的沉船情节格外突出，尤其当战时世界上最大的战舰大和号（Yamato）悲惨地在冲绳海域沉没，这艘著名战舰又是以日本民族的称号大和来命名时，这艘舰船作为民族的隐喻不仅仅是修辞上的，几乎就是现实的。日本海军电影多次将大和号的故事搬上银幕，“大和号”是浓缩了日本人二战创伤感的重要符号。“战舰凝聚了整个海军的传统和历史，对于一致的民族认同既梳理又褒扬。”在本片中过去的符号大和号被再次赋予意义，只是这个意义却抱有以后世一代人去观察历史的明察感，消去了身处此前历史中的环境迷雾。主角通过简单的数据来论证最终符号意义（失败论者口中的将大和号建造出并覆灭用于警醒国民）的成立并非牢不可破，相比之下更像是对明治——昭和时代里进步主义的怀旧，以及精英主义对太平洋战争期间海军叙事的又一次渗透。而这里的大和号，成为了与日本相等同的现代化国家和日本民族的象征。

21世纪其他战时/战前电影，更多是通过对“势均力敌的对手”以外任何战争受害者的刻意忽略，去达成对己方价值体系与历史观的输出，但本片并非如此，反而是通过“体系之外的精英”作为切口。以男主为代表的军队体制之外的科技人才，这些军国体制之外的精英，看似与体制对抗，实则在最终成为被利用的工具；看似抱有正义与否的观念看待战争，实则潜意识里依旧国与国间界限分明。而以片尾的舰船设计师为代表的体制之内的精英，他们唯技术论，得出日本必败的结论，作为贯穿全篇的隐藏“反派角色”，对体制外的有能力实现他们构想的科技精英施以试炼和引导，最终在通过试炼后引导年轻精英去践行自己的“阴谋”，使前者得以在精神上以及最终结果上拯救日本国民于狂热化必然导致的危亡。

“战舰的沉没是战斗要蒙受的风险，是最巨大的牺牲。失去神化的和人格化的战舰，这样一种情节被赋予了比个体士兵的死亡更具象征性的意义。在海军电影中，战舰的地位相当于民族和国家的象征，从宣传的角度来看，对于这种丧失的描述是危险的失败主义。”“失败主义指的是认定未来注定失败，因而放弃一切改变现状的行动和思想。在太平洋战争中，日本海军几乎覆灭，战后的日本海军电影一而再再而三地讲述沉船的故事，战败的客观结果使得表达失败主义不是什么问题，失败主义成了对于战时狂热的胜利宣传的反弹，受到人们的欢迎，战后的日本人不需要精神鼓舞，占据心头的是长久的自伤和自怜。”现实中的大和号幸存者吉田满曾在极有历史价值的回忆录《战舰大和之末日》里写道:“我们的目的就是证实此一行动的徒劳，我们将为此而死。”这一解释堪称“积极的失败主义”，失败主义认定结局悲惨，主张无所作为，在本片的情境下，就是“置之死地而后生”，这种“牺牲是迫不得已”的牺牲观，是近代以来日本无时无刻不强调的“进步”观念之代价。如此一来,求生/务实和求死/牺牲这两派立场被协调在一起,大和号承载着这既矛盾又统一的观念，奔赴自己的命运。日本不断繁荣进步,但为什么要进步?在此之前军队一直看重精神主义，但是没有进步是赢不了的，历史已经证明了一切。幕末的萨长两蕃，在与西方舰队战斗惨败后，放弃了旧政策,引入了西方武器，推翻了幕府。在失败后醒觉，除了这样外并没办法救日本。当日本醒觉之时，未来便有希望。这便是本片史观中大和号的最终归宿。

这种既肯定技术派的作风与历史观念，同时又以此暗示反对战争观念的叙事非常讨巧。它绕过了所有战争叙事中的历史雷区，而使战胜者和战败者双方都可以得到自己满意的结果。但值得注意的是，本片仍是纯粹日本视角的。它最终推导出“反对战争，拯救狂热国民”这个结论的过程，并不是因为道德上的失衡或肯定人生命的价值，而是在纯技术层面上推导出来的“如果扩大战局，日本必败”。这同时暗示着已经得到的满洲等殖民地将可能失去，与军队将会为此付出极大的代价这两方面。在这种观念下，或至少是这部电影叙事中已经表达出来的观念里，以中国、朝鲜为代表的最直接受害者群体依旧是缺席的，这同时也是叙事局限在日本军队内部的必然。对于电影叙事中的人物而言，他们所察觉到的历史依旧仅仅是日本与美国这两个东瀛武士与美洲牛仔间势均力敌的决斗，并且因为当时部分日本海军精英意识到美洲牛仔潜力更大必将导致武士失败，但又在军部的推动下不得不决斗的过程里进行着自我拯救，这实际上又是一种海军精英观的呈现。明治维新以来，日本高度重视教育，学历社会的意识迅速普及全民，也培养了日本人的优等生情结，在面对亚洲落后的邻国时，日本以亚洲优等生自居，脱亚入欧的同时，把自己当成了亚洲的代表。“海军军官由于操纵机械的需要，无形中在职业上形成技术者的思维方式，也由于他们平时航海绕行世界的时候，有机会与世界各国的海军军官交流，因而保有一种从国际视野看待事件的习惯。因此，海军在拟定作战计划上较具合理性。”海军电影中的精英意识与这种民族心理密切相关，而精英意识主导下的对底层的漠视，与日本对邻国的漠视是同构的，日本牺牲邻国的利益来换取自身的发展，并视之为理所当然。

本片在后311时代的序列之内，将当下经历中对正常生活环境的崩坏，与政府精英的冷漠与不作为，投射到了片中时代背景的人物身上。它真正渴望完成的，是以影像抚平日本人印象中对当时的精英、知识分子要么无所作为随波逐流，要么远走客乡不闻不问，要么临场变节依附军国的怨念，一如男主櫂直在进入军队接受试炼前便属于前两类，渴望逃离日本/无望的历史环境去往美国单纯钻研数学，这种精英的选择令人感到恐慌和不安。建立在这种态度之上的本片，是对日本国民的战争印象、对精英阶层的怨念的一次改造重塑，而非直面战争、谴责战争，也因此，将战争直接受害者隔离在叙事空间之外自然而高效。

在此，影片肯定了时代中的精英投入改造时代的同时，一并肯定了军队对于有能力的精英个体的规训，并且暗示着相比于追求真理，投入国家回馈国民更胜一筹。在这一点上，本片依旧延续了战后日本海军电影叙事中，海军作为进步主义结果的呈现，以及军队作为进步载体的倾向，是对明治——昭和进步情结的延续。而在末尾，本片又将山本五十六放置在了“在精神上拯救国民”的对立面上，将山本作为境界仅局限于眼下战局的爱国使者。这种人物塑造，在保守地维护了自《啊！江田岛》（1959）《山本五十六》（1968）《啊！海军》（1969）《联合舰队》（1981）《激情燃烧的零式战机》（1984）《联合舰队司令长官：山本五十六》（2011）等海军叙事中把山本塑造成一个技术型长官，而非远离实践的政客，并将其当作理性而悲情的现实主义者来看待的山本五十六神话的同时，也释放了将其打破又并非颠覆的信号。

最终，大和号还是被建造出来并投入了使用，这场以海军发展中航战派与巨舰派的战略之争作为起始的一场可能改变历史的闹剧末尾，又重回到了历史本初的起点上。只不过，是用帝大数学精英阻止大和号建造，并最终在一位唯技术论的失败主义舰船设计师的劝说下做出改变的故事，为其赋予了一个脱离于历史背景中精神至上的环境，并因此显得更为智慧、悲壮、宏大的意义。日本海军的大和号情结虽然与保守派的牺牲逻辑相疏离，却更加强力地褒扬了追求“进步”的民族精神，下昏聩命令的战时指挥者与游离的精英分子不是日本民族的代表，大和号上被牺牲的军人们才是。大和号沉没，民族象征的消失暗示着旧式帝国的破灭，而存活下来的人建设了更好的日本，他们联结了现在与过去，使民族的历史不被割裂，使精英的意义得到重塑并回归。

一个国家需要天才，但是，天才并不能挽救一个国家。

根据三田纪房同名漫画改编成《阿基米德大战》的电影，其中人物的塑造。从人设、对白、细节、情节的处理还保留了二次元色彩，电影描述的是日本在1933年，日本海军内部到底是造舰还是造航母争论不休。一位叫棹直的数学天才，是财阀家的家教，因数学好被送到大学深造成，又因为与财阀女儿来往而被勒令退学。失意在酒馆，被山本五十六相中并任命为审计，在海军内部决定会议前期，致力要揭露以平和中将为首的“大和舰”低报预算、勾结财阀暗中腐败交易的行动。棹直以为凭一已之力挽救国家的命运，避免战争爆发，哪料后来事情的发展出乎他的意料……

棹直只是一位没有毕业的数学系天才。因为财阀讨厌他跟自己的女儿来往，才迫使他退学。在与艺妓狂欢的小店中与山本五十偶遇，经过调查后山本觉得他是个人才，可以为他所用。遂说服棹直为他工作，山本坦诚直言，战争即将爆发，建造一艘中看不中用的战舰，将来必是一败涂地。

棹直开始进行他的测量计算工作。谁知，山本请他来计算的原因，只不过是想弹劾掉以平和为首的战舰派而拿到预算，用于建造自己认可的航母，以便构建自己的航母战斗群，在以后的太平洋战争上，抢到亚洲的霸权，拿到谈判的砝码，抗衡生产力大于日本50倍的美国。

结果也如他所愿，在第2次谈判中，棹直及时用自己独门公式准确计算出大和舰的建造预算，揭露了平和将军的预算比实际少了一倍，平和将军却一口道出了自己虚报预算的原因，是为了迷惑美国情报部门，保护日本，防备美国为了战胜大和战舰，而选择建造更大的战舰以及超级武器来对付日本，打的是情报牌！这一下，与会人员都傻眼了，会议决定使用平和的战舰计划。

然而很快，棹直又发现了漏洞，平和设计的战舰，出现了明显的设计缺陷，棹直再一次推翻了平和将军的的狡辩。

时间推到了一个月之后，平和将军将棹直请到府中。棹直进屋后立时惊呆了！平和将军已经将大和战舰，做出了一个1：20的超大模型，这个美丽的巨无霸，象征着日本精神和武士精神，平和将军还说，给这个舰起了一个完全符合日本灵魂的名字就是“大和”。

他说你作为一个设计师，这个战舰已经在你手里活过一次了，如今我想请你说出万能计算公式，使大和战舰再一次活过来吧，我知道，日本战败是必然的，但是建造一艘代表日本灵魂的战舰，一旦日本民众看到被美军击沉，巨大的幻灭和绝望就会击碎人心，让狂热的好战份子冷静下来，悬崖勒马，是不是就不会导致日本的毁灭呢？这就是这艘巨大美丽战舰的最终使命，你的能力没准儿能挽救这个国家，国家与民族大义的棒子再一次被高高举起，大和第二次被意淫。

棹直被感动了，深深地为大和的名字、眼前美丽模型、以及民族大义震憾。珍珠港两个月之后，大河战舰投入了战场正式服役。山本五十六，坦然接管了大河战舰，这时他已是日本太平洋战争的最高指挥官。

望着美丽的大和战舰渐渐远去，棹直流下热泪，他是为这艘战舰最终的命运留下了热泪吗？其实，日本是不愿意也不可能承认自己失败的，他们会战斗到一兵一卒，最后一支枪一发子弹。所以，不管大和战舰是否入列日本太平洋舰队，当时的民族性、侵略性是不会改变的，平和将军让战舰代替日本去死的说辞也是自欺欺人的。

只要侵略战争还在继续，与美国的太平洋霸权争夺还要继续，日本必将走向失败，这是他们的命运。一个小人物，即使如天才棹直，在国家机器面前、在军阀统治的昭和时代，武力象征着一切，海洋岛国向外扩张，是他们多年的夙愿；地处小岛，渴望大陆、渴望对一望无际的海洋都归他们所有。因为他们看见了，通过侵略会得到最高的利益，美国的土地与财富是抢来的，英国的土地跟财富也是抢来的，荷兰、葡萄牙都是因为海洋霸权取得了大量的财富，所以有这么多靠战争起家致富的楷模，日本能不效仿学习吗？

本片的一开头就是1945年坊之甲海战中，经过美国战机、轰炸机、攻击机、鱼雷等多次蜂群进攻，大和战舰被击沉的精彩画面，大和被击沉的后黑色的浓烟200公里之外都能看见。战舰沉没，也带走了3000日本人的生命，不可谓不悲壮。虽然本片中有很多逻辑不严谨、自话自说自话的地方，但是，总体来讲这部片子还是近几年来，日本片里头比较积极的一种拍摄手法了，摆脱了一贯的小清新路线。与棹直搭档的本份木讷少尉是绝配，一个聪明，一个耿直，一个义无反顾，一个刻板守礼，相互映衬地很妙，而山本五十六的凶狠老辣，也可窥见一二，他心中的那盘棋是硕大的，而且目及多年之后的战场形势。平和将军则要逊色很多，他只看到了军舰的命运，却没有从根本上，对自己的民族有清醒的认识，反而是纵容了大和的生建造，耗损民脂国力，说到底也为了满足了自己的一点私欲，满足了一个设计师希望自己设计的模型被生产出来的强烈渴望。

棹直开始先被山本骗来计算大和预算，去用来弹劾平和将军，后又被平和说动交出公式，生产出大和，一再天真上当。试想一个刚出头的20多岁的风华正茂的少年，胸中笔墨万点，但是，他的人生阅历与抱负都是肤浅的，一个小孩子怎么敢参与到成人的战争游戏中来呢，大人们不骗你，骗谁呢？

刚刚在家看完这部电影。

题材很棒，角度也很新颖。

日本人对于二战的反思，有很多方面，当然，可能不是《环球时报》要的那些方面。

不讨论政治，只是谈论电影，感觉可看性很高。

我老婆对二战一点都不了解，但是仍然是饶有兴致的跟我一起看完了，而且，看懂了。

对于太平洋战争比较感兴趣也阅读了很多相关书籍的死宅如我，这部电影更是提供了一个全新的视角来了解当年日本海军内部航空派和舰队派的斗争。

同时，作为一个造船专业毕业的人，我对这部片更有格外关注的理由。

就是觉得男主角用一个晚上搞定了我大学学了4年的课程，实在有点……

反正用一个公式就算出战舰造价这种事情，我大学老师看了肯定会骂娘的。但是这种槽点，非专业人士不用理会就是了。

嘿嘿。

不太多剧透了，推荐这段大家在家闲着的时间，都去看看这部电影。

说点有趣的。

剧中的主要人物都是IJN海军军官的身份。有趣的是，片中出现的海军军事军官，都是真实名字，大角岑，岛田繁太郎，永野修身，山本五十六。

读过老冰的《浩瀚的大洋是赌场》的朋友应该对这些名字在那些年的IJN中的作用都有一些了解。

有趣的是两位优秀的舰船设计师，用了化名。

在片中名为“平山”的大和号设计师，就是当年舰政本部造船部的部长平贺让。

有意思的是这次演员的选取，也十分形似：

真实的平贺让：

平贺让

剧中的平山忠道（不知道为什么要用陆军将军栗林忠道的名字）

平山忠道

是不是还挺像的？

另外永野修身和山本五十六那边的造舰将军叫藤刚喜男，这个人应该就是历史上平贺让的前任造舰大臣，藤本喜久雄。

这个人和平贺让是死对头，片里戏份不多，但是立场还是没错的，反正跟平贺让对着干就是了。 。。。。。。。

影片最后，借平山（平贺让）的口，说了一大段拔高立意的话，算是这部电影的初心吧

舰队派中坚平山（平贺让）中将，对日美国力的巨大差距有着清醒的认识：日美开战，日本必败，但日本人不懂得认输，很可能战至一兵一卒，亡国灭种。

日本人死不认输，怎样才能让他们悬崖勒马？

建造一艘代表日本灵魂的巨无霸，一旦被美军击沉，巨大的幻灭、绝望，很可能会让狂热的日本民众恢复理智。平山认为，要让所有人都相信这艘美丽的巨舰永不沉没，让他们期待，让他们狂热，最后被击沉，这就是它的使命。

这艘战舰将作为日本的象征，代替日本去死，因此，就叫它“大和”。

。。。。。。。。。。。。 我当然不会相信这会是真实的历史中发生的对话。

不过把它当做如今日本人，或者说是编剧和导演，对80年前的社会思潮的一种反思，就可以理解了。

曾经屹立在世界民族的东方，迎来大和民族伟大复兴的日本，毁灭了。

日本的毁灭，同时波及了整个西太平洋地区，导致了东亚、东南亚、太平洋地区数亿军民的惨剧，几百万日本军人的生命，还有一亿日本老百姓的苦难，以及广岛、长崎人民的鬼魂，还有战后日本两代人的艰辛……等等等等。

当年的人，也未曾想数十年的时间之后，日本又有了毁灭之后的重生。

没有一个数学家能算出这中间的得失，留给后人的，只有自己脑海中的思考罢了。

电影的最后让人感受到了一个相当日式的畸形美学或者说是逻辑：期冀让战舰大和成为日本帝国的象征，之后在对美战争中悲壮地沉没来唤醒日本国民，防止日本这个国家的破灭。但是正如片中的一句台词“日本人不懂得如何去认输”，所以大和在坊之岬海战中沉没后，等待日本帝国的仍是铁之雨的冲绳战，是悲惨的两次原爆。

既然自身的破灭无法拯救日本，那大和最初的存在意义又是什么呢？影片的最后苏打含泪看着的不是新服役的大和，而是可以预想到的化为焦土的日本吧。

一部98%都在讲文戏的战争片，一个想阻止建造超强军舰、看到大和号远航就已预见国家战败那一天的数学天才，还有各怀鬼胎想用军舰实现各自抱负的军人。

有些台词真的有意思，“军队干的事一点都不美”，“巨大而美丽的军舰对国家来说就是诅咒”，“日本人是一个不懂得如何去输的民族，所以到死为止都只会一股脑地战斗”，“大和号就是日本的缩影”······山本五十六兴致勃勃地在那边策划偷袭夏威夷，而平山忠道知道日本必败的根据是和美国因为国力悬殊。

所以，如果国力相当他们是不是就觉得可以打别人了？我真的好奇当年大和号沉没的时候日本人在想什么，是觉得强国之梦幻灭了吗？部分日本人要到什么时候才能明白，反思二战反思的不是“为什么要打输”而应该是“为什么要干伤天害理的事”“为什么要侵略别人”？

关注点不同的人可以找出不同的亮点的片子。个人而言比较感兴趣的是讽刺官僚主义的部分，当权力掌握在手握兵器的人手里的时候这个世界怎么会和平呢。

之前和社会学教授闲聊，他说二战到后面日本看似是要征服其他国家，实质上已经变成海军与陆军之间、各个派系之间的权力争斗(你占领了这里，好那我要占领那里)。

这一点在片子里也有很好的揭露出来。山本五十六表明自己野心的时候他的上级说：“我都忘了你也是个军人呐。”军人这个词在日本和在中国带给人的情感完全不同，军人、军队在日本是不被允许的存在，是令老百姓厌恶和抵触的存在(右翼除外)，是不愿被讨论和提起的。二战的日本侵略战争，包括它给后来的日本人带来的种种影响，真的没有我们想的(或者说被告知的)和看到的那么简单。

本来看《阿基米德大战》纯粹是冲着大和号的画面而来（还附赠了长门！赚翻！），其余将近两个小时的文戏就当是看个乐呵，结果一看影评区好多人在吹这部电影的反战精神，作为历史票友忍不住想吐槽两句。

1. 首先真的别被平山中将的台词给带跑了，这部电影本质上算是历史演义，对历史事件叙述时所采取的角度也是日本人很喜欢的阴谋论，即所谓“海军战败革命论”。这个理论是说太平洋战争打响时海军高层全是一票明知打不赢的反贼，因此故意推动战争进程，加速日本战败。但这种说辞稍微一琢磨就能知道纯属旧帝国海军马后炮甩锅之词，逻辑奇幻度堪比汪主席的曲线救国之论。平山的那段台词从精神内核上来讲，属于经典阴谋论混杂着日式物哀炮制出的演义台词，真实程度跟苏联人用秋裤击垮国人精神差不多，听完一笑就行了。

2. 话再说回来，谁家拍反战片构建戏剧冲突的正反两派人物全特么是战犯啊…… 岛田繁太郎和永野修身全都是东京审判列明的甲级战犯，大角岑生作为海军内部的整人高手要不是坠机死在广东也八成跑不掉战犯认证。永野修身本人作为旧帝国海军最后一个元帅、军令部长海军大臣联合舰队司令三冠王、推动开战最积极也是收益最大的一批军阀，怎么看也不像是个正面人物啊…… 本片最反战的桥段反而是山本在汽车上说的那句这样我们就能得到一艘新空母了，一下子就把昭和军阀骨子里的好战和愚蠢表现出来了，可惜点到为止，没有深入。

3. 很多人吐槽日本人老拍反战败片，尤其是新世纪后出来的一批片子，画面精美，演员美型，历史考证有板有眼，但让人看着老是不对劲。因为这些电影本质上都属于演义，片面地强调故事本身，搞一些特别日式热血的片汤话，却总是在回避作为战争发起者对本国人民和外国人民造成苦难的“责任”。尤其是反映海军历史的电影，讲来将去都是“美国太强大了我们挑错了对手”而不是“战争是不好的我们要珍惜和平”。屁股歪也就算了，其中出场人物的历史原型甭管反不反对对美开战，对中国人下手从来就没犹豫过，也让这种错在挑错了对手的观感愈发加强。（PS：这也是我极其厌恶《永远的零》的原因，主角所在的一航战机队全都是在轰炸中国平民时练出的技术，把那批杂种拍得再惨也很难让我有什么情感共鸣）

下面是一些个人觉得有意思的历史细节：

4. 岛田和山本他们吵架时张嘴就是你丫当年在兵学校如何如何

此处日语字幕中的兵学校并非泛泛军校，而是特指位于江田岛的海军兵学校

基本上所有的旧帝国海军军官都要在江田岛学成毕业。岛田和山本都是海兵32期的同学，所以可以互相揭老底。

5. 跟着说兵学校的事，因为海军当军官一定要有海兵教育经历，当大官一定要有海大（海军大学校）经历，在校期间勤奋学习（真的要勤奋，因为考试成绩决定了在海军一辈子的前途），毕业之后要从少尉开始苦哈哈混资历，因此山本五十六一张嘴就给男主封了个少佐，他的司机才这么大反应。

不过也有例外，也就是所谓的主计军官。海军发展速度过快，以至于账房先生用不过来，所以必须要从民间吸引一批大学生做会计工作，即“短现士官”制度，也就是短期军官。历史上帝国大学的高材生们为了躲避开战之后的强制兵役，免于稀里糊涂被陆军抓去送死，进海军当临时军官躲兵役是有光荣传统的，而且这批人中日后不乏官至检察长、大法官、央行总裁乃至于首相（中曾根康弘）者，可谓卧虎藏龙。当然根据影片信息看男主这一干就干到了九年后，可以算是严重超期服役了。

6. 全片个人最大笑点来自于男主在弹劾平山的造舰计划时，指出大和号舰体设计没考虑台风天抗浪能力的桥段。此处似乎neta了“昭和海军三大事件”中的第四舰队事件，即1935年时海军舰队演习中遭遇台风，四十艘军舰构成的舰队中近半舰体严重受损一事，暴露出了旧帝国海军的造舰计划中偷工减料，工艺不足，以及设计缺陷等问题。男主如果在历史上真有其人，除了破落户的名声之外，怕不是还要加上一个乌鸦嘴的恶名，风评严重被害（笑）。

7. 旧帝国海军搞搞贪污腐败真的算是传统艺能了，比如本片中造大和号的目的是取代老舰金刚号，这艘金刚号当年在建造过程中被爆出了海军拿回扣的西门子事件，丑闻之大甚至撸掉了明治时代的开国元勋、海军之父山本权兵卫。至于虚报造价、暗香操作、勾结财阀什么的，洒洒水啦。

8. 本片中对山本五十六的刻画算是日本样板戏了。不知道为什么日本人似乎对山本这个军神有着特殊的执念，拍电影时老是抬高山本的形象。本片中尬吹山本在1933年就构想好了珍珠港计划就有点状多智而近妖了。要知道此时距离空袭珍珠港计划的灵感来源，也就是1940年英国海军空袭塔兰托港一战还有7年，计划实际制定者、山本爱将、“仙人参谋”黑岛·不爱洗澡·龟人此时还是海军省一个平凡的科员。所以说本片终归是历史演义……

以上

所谓会发生战争就是指和美国打战，和中国的就不是战争了。之所以避免战争（与美国的），是因为知道这样必败无疑，对中国的侵略就无所谓了，对日本人来说那都不是战争。作为中国人看这部电影实在气愤！所谓的反战是指反对与美国打战，根本不是反对侵略中国，更谈不上对侵略中国的惭悔！对于侵略别国的罪恶，日本人完全无感，这是最无法原谅！

所谓的反思战争，只是反思不要以卵击石，而不是反思这对世界和平与他国人民造成的沉重灾难。对他国造成人间惨剧，这不是最需要反思的吗。可这部电影从头到脚都是认为不可与美国发生战争，对中国的侵略则提都不提，不为所动。也是，因为侵略、掠夺他国享受的是日本，根本不会对日本造成打击或影响国民生活水平，更何况可以掠夺财富和资源，对日本是件好事。而进攻美国就不一样了，那会家破人亡，所以主人公极力反对开战。对中国等侵略，因为对日本有利所以根本就不反对，哼，反对战争，真是讽刺。在这里，一个人或一个国家最该反思的不是自己犯下的滔天罪恶，而是不赞成发动战争的决策，言下之意就是如果当初不偷袭美国，日本的结局说不定就不一样了。说不定日本还在享受国上之国的待遇，日本人还能继续享受亚洲人上人的骄傲。这也正是二战结束后大多日本人的想法，对他国的侵略和因此造成的灾难没有一点悔悟，这真是从二战结束至今日本人最大的悲哀。

另外，决定日本投降的不是大和号沉没，而是原子弹。

再另外，抛开这些价值观不谈，影片确实热血，也确实中二傻逼，一股满满动漫风。也就是说，这部电影不谈价值观的话给人的感觉是既觉得愚蠢，又觉得确实有些深度，好似硬币的两面，只能说好坏参半。